投查查配资平台海口市琼山中学教育集团办学质量再突破_教学_高分_红旗

2022年9月投查查配资平台，海口市琼山中学教育集团成立，现有琼山区龙塘中学、琼山区云龙初级中学、琼山区红旗中学等三所成员校。海口市琼山中学教育集团通过资源共建共享、示范引领、优势互补、协同发展，推动教育教学改革与信息化，聚焦学生素质，全面提升教师专业素养与成员校办学水平。

一

总校引领显成效，集团质量共提升

（一）高分跃升，优才突破

总校通过送教下乡、选派支教教师以及定期选派骨干教师到成员校开展专题授课、学法指导等多元方式，构建起深度帮扶体系。送教下乡活动覆盖多学科重难点知识；支教教师长期扎根成员校，参与日常教学与教研。在多方协同努力下，三校高分段学生数量大幅跃升。2023 年三校 800 分以上仅 2 人、700 分以上 17 人；2025 年 800 分以上增至 18 人（较 2023 年增长 8 倍），700 分以上达 66 人（较 2023 年增长 2.9 倍），高分群体规模实现质的飞跃。

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（二）教学稳推，整体上扬

在总校 "分层教学模式" 的推广下，成员校教学针对性显著增强：平均分：三校2025年平均分较2023年大幅提升（龙塘+98.15分，云龙+61分，红旗+62分），涨幅显著。合格率：三校合格率三年间平均提升12.5个百分点（龙塘从23%提升至38.84%，云龙从18%提升至32%，红旗从21.11%提升至31.52%），进步明显。低分率：三校低分率平均下降13.6个百分点（龙塘从34.92%下降至18.70%，云龙从30%下降至17%，红旗从31.67%下降至22.28%），薄弱生转化取得实质性进展。

总校以送教支教等多元帮扶显成效，成员校高分质跃、整体提升，教学质量与育人水平全面上扬。

二

一校一策明方向，各校特色绽光芒

在总校 "一校一策" 的精准指导下，三所成员校结合自身基础，形成各具特色的发展路径，教学优势逐步凸显。

（一）龙塘中学

均衡发展树标杆，基础扎实显优势

依托总校 "全学科协同备课" 机制，龙塘中学构建了扎实的基础教学体系。同时，总校还向龙塘中学派驻了经验丰富的支教教师，这些支教教师将总校先进的教学方法与龙塘中学的实际学情相结合，打造出一批高效课堂。2023 年龙塘中学 800 分以上人数为 0，2025 年增至 3 人，实现了高分段的实质性突破；700 分以上人数从 2023 年的 4 人增长至 2025 年的 21 人，涨幅达 425%。2025 年龙塘中学平均分达到 470.9 分，且连续两年保持集团基础学科（语文、数学、英语）平均分领先。各科成绩均实现稳步增长，这充分体现了总校教学方法与资源支持的落地成效。总体而言，龙塘中学在教育教学工作中展现出 “均衡提升” 的鲜明特色，在高分段突破、合格率及低分率等体现整体教学质量的指标上表现突出，彰显了总校帮扶模式下 “全面提质” 的成效。

（二）云龙中学

控差提质有妙招，高分质量稳向好

借鉴总校 “学困生个性化帮扶” 模式，云龙中学在控差方面成效突出。总校针对云龙中学的学情，与云龙中学教师共同制定 “学困生成长档案”，根据档案内容采取针对性措施，助力学生提升成绩。低分率是云龙中学的核心优势指标。2023 年云龙中学低分率为 30%，2025年 17% 的低分率，较 2023 年下降 13 个百分点，降幅明显，充分体现出云龙中学在薄弱生帮扶方面的扎实成效，为整体教学质量的提升奠定了良好基础。云龙中学在最高分表现上尤为突出，2024 年最高分达 831.5 分，2025 年为 819 分，连续两年突破800分，展现出培育顶尖学生的强劲实力。2025年700分以上人数从2023年的2人增至12人，中高分段学生群体不断扩大。总体而言，云龙中学在教育教学工作中展现出 “优差共进” 的鲜明特色，在薄弱生提升、高分段培育及中高分段群体扩大等体现教学质量的成果上表现突出，彰显了总校帮扶模式下 “双向提质” 的成效。

（三）红旗中学

培优成果亮眼，高分输出显担当

2024年5月，海口市琼山中学教育集团加入成员校红旗中学。在总校的大力扶持下，红旗中学展现出强劲的发展态势。在高分段学生培养方面，红旗中学成效显著。2025 年，即加入集团后的首个完整学年，该校 800 分以上人数达 13 人，占成员校分数段总人数的 72%；700 分以上人数为 33 人，较 2023 年的 11 人增长 2 倍，充分体现了加入集团后，在总校模式的带领下，在高分段学生培养方面的扎实能力得到进一步释放。加入集团后，红旗中学高分段人数呈现强劲增长势头。2025 年，红旗中学最高分达 854 分，对于一个成员学校而言十分难得！800 分以上人数从 2024 年的 1 人到 2025 年大幅增至 13 人，增长明显；700 分以上人数从 2024 年的 17 人到 2025 年提升至 33 人，展现出加入集团后在总校带领下持续培育高分学生的稳定成效，凸显了高分学生培养工作的连贯性与发展潜力。总体而言，在总校的有力带领下，红旗中学在教育教学工作中展现出 “高分引领” 的鲜明特色，充分彰显了总校帮扶模式下 “高分突破” 的积极成效，凸显了总校引领对成员校发展的关键推动作用。

三

集团办学结硕果，成员奋进展新貌

自海口市琼山中学推行集团化办学以来，三所成员校在总校有力引领和精准帮扶下，办学水平与教学质量实现跨越式提升，彰显了集团化办学 “资源共享、优势互补、协同发展” 的生命力与成效，为海口市义务教育优质均衡发展提供了实践样本。

（一）教学质量，全面提升

各成员校中考成绩实现全面提升。高分段学生数量从以往的寥寥无几发展到如今的批量涌现，各项基础指标均呈现向好态势，整体教学水平的提升，彰显了对薄弱学生帮扶的实效，确保每个学生都能在原有基础上取得进步。

（二）教师队伍，持续建强

总校通过送教下乡、全职支教、兼职支教及联合教研等多种方式，为成员校注入了强劲发展动能。2024 年，总校共开展26次送教活动，覆盖全部学科，派出35位优秀教师到成员校开展示范课展示、讲座和专题培训，共计听课教师150人次，有效助力成员校教师成长。

（三）管理文化，双优并进

总校精心选派优秀执行校长到各成员校开展帮扶工作，将先进的管理理念与实践经验深度植入。在执行校长的推动下，成员校借鉴总校先进管理模式，优化教学管理流程，提升整体运营效率。同时，各校结合自身实际，培育形成了各具特色的校园文化，营造了积极向上的学习氛围，促进了学生综合素质的全面发展。

（四）总校赋能，精准有效

总校在引领过程中，多措并举为成员校赋能。这些举措，推动了成员校在三年内实现中考 “低分率下降、合格率上升、高分段突破” 的良好局面，既促进了整体质量提升，又培育了各校特色。下一步，海口市琼山中学教育集团将继续总结经验，深化集团化办学模式，稳步推进教育优质均衡发展。

海口市琼山中学教育集团通过资源共享、精准帮扶，推动成员校教学质量全面提升，形成 “一校一策” 特色发展格局，为海口市义务教育优质均衡发展提供了有效实践样本。〈供稿 | 海口市琼山中学教育集团办公室〉